Rifi è un Centro di Riabilitazione ex art. 26 legge 833/78 accreditato dal Servizio Sanitario Regionale a svolgere riabilitazione di tipo psicomotoria, in regime ambulatoriale e domiciliare, che opera sul territorio di Fiumicino sin dal 1977.
Grazie alla lunga esperienza acquisita e all’alta professionalità, Rifi è in grado di rispondere in modo soddisfacente ai diversi bisogni dell’utenza e di affrontare con la massima competenza problematiche di carattere neuro – psico – motorio e linguistico, riguardanti sia i bambini che gli adulti.
Il centro Rifi esercita la sua attività nei locali di via Valderoa 133 in Fiumicino, dove dispone di un’elegante palazzina sviluppata su due livelli per oltre  600 metri quadrati, dotata di palestra di circa 60 mq, di 8 cabine di logopedia, di 4 stanze visita, di 3 stanze di psicomotricità, delle quali una dedicata ai bambini più piccoli, di 3 stanze per la psicoterapia e di una stanza multisensoriale dedicata ai bambini che necessitano di stimolazioni integrate e di forte effetto, di recente allestimento.

Rifi opera in regime di accreditamento con il Servizio Sanitario Regionale ed è autorizzata ad effettuare 220 trattamenti giornalieri in regime ambulatoriale e domiciliare.
Il centro Rifi garantisce il pieno utilizzo dei trattamenti accreditati, conformemente alla normativa regionale ed al budget erogato annualmente dalla ASL di riferimento.
A fianco dell’attività in convenzione il Centro eroga le stesse prestazioni riabilitative in regime privato.
Rifi possiede la certificazione di qualità UNI EN ISO 9001:2015.

Rifi svolge e promuove attività riabilitativa per persone con disabilità plurime.
Il cemtro del nostro intervento non è la singola area colpita da disabilità ma la persona nella sua globalità.  L’equipe medica, coordinata dal Direttore Sanitario, elabora e porta avanti un programma riabilitativo individuale (PRI) per raggiungere il massimo livello di miglioramento per aumentare la qualità della vita della persona, che nel caso di bambini e ragazzi coinvolge l’intera famiglia che diviene parte attiva del progetto, nel quale viene coinvolta anche la scuola.

I presupposti per il raggiungimento degli obiettivi sono la presenza di un’equipe multidisciplinare (medico, terapista, psicologo, ecc.) che redige un progetto personalizzato per ogni paziente e l’impiego di protocolli validati e standardizzati.